LPC realiza pruebas especializadas para identificar a estudiantes con dificultades de aprendizaje, dificultades emocionales, o cualquier otra condición que pueda afectar su capacidad de aprendizaje, a través de cuestionarios directos e individualizados, exámenes estandarizados, observaciones conductuales, emocionales, comunicativas y de funciones ejecutivas.  

Los resultados incluyen no solo un diagnóstico, sino también recomendaciones para padres y maestros y, si es necesario, un plan educativo individualizado con sugerencias de adaptaciones y modificaciones.

Las principales evaluaciones utilizadas por LPC son:

• Evaluación neuropsicológica
• Psicoeducativa
• Académica
• Aprestamiento
• Procesos de Comunicación y Aprendizaje (Terapia del Habla y del Lenguaje)
• Desarrollo Perceptivo y Motor (Terapia Ocupacional)
• SIPT – Test de Integración y  Procesamiento Sensorial 

El LPC ofrece los siguientes servicios de intervención para niños, los cuales formarán parte de sus respectivos Programas de Intervención.

Lenguaje, Aprendizaje & Cognición

Terapia de Lenguaje: Provee intervención especializada a estudiantes que tienen dificultades en sus procesos de habla, procesamiento y razonamiento auditivo y / o visual, así como en su integración lingüística y habilidades de pensamiento, a través de la implementación de programas individuales de acuerdo a cada tema Sus necesidades.

Terapia Ocupacional: Refuerza el desarrollo motor y las respuestas perceptivas apropiadas como una base para mejorar las habilidades de pensamiento crítico, la memoria y la cognición para los estudiantes que tienen inmadurez y / o déficit en estas habilidades. LPC cuenta con profesionales calificados en esta área, y la adecuación de una Sala Sensorial diseñada especialmente para aprovechar todos los canales y procesar las entradas sensoriales como la vista, la audición, el olfato, el tacto, el propioceptivo (conciencia del cuerpo) y el equilibrio.

Aprestamiento: Ayuda a los niños que desean comenzar la educación formal de la mejor manera posible. Cada niño crece, se desarrolla y aprende a un ritmo diferente. El niño puede tener éxito con algunas habilidades y puede necesitar más tiempo para desarrollar otras. La clave es dar al niño muchas oportunidades de practicar y aprender estas habilidades interactuando naturalmente con los especialistas en aprendizaje.

Apoyo Académico: Apoya a estudiantes que están luchando o que tienen necesidades especiales, así como aquellos que quieren fortalecer sus procesos de aprendizaje y contenido académico mediante el diseño de estrategias educativas específicas que les permitirían satisfacer con éxito sus demandas académicas regulares.

Funciones ejecutivas: Funciones ejecutivas de fuerza, procesos mentales responsables de dirigir pensamientos, acciones y emociones durante la resolución activa de problemas. Estas habilidades están dirigidas a seleccionar las metas apropiadas para una tarea específica, planificar y organizar estrategias para resolver problemas, iniciar un plan, planificación mental, flexibilidad, etc. También tienen una estrecha relación en el control de las respuestas emocionales.

Inglés como Segundo Idioma: Este programa brinda apoyo a aquellos estudiantes que quieren mejorar su dominio del inglés, hablar, leer y escribir.

Español como Segundo Idioma: El propósito de esta intervención es ayudar a los niños de habla hispana que tienen dificultades para aprender a leer y escribir, o que necesitan más tiempo y intervenciones específicas en este proceso.

Apoyo en tareas: Hacemos que las tareas de su hijo (a) se realicen sin problemas asegurando la ayuda de la tarea y proporcionando estrategias efectivas.

Neuropsicología: Trabaja sobre la atención, la memoria, el pensamiento, las funciones ejecutivas y otras habilidades cognitivas superiores. Desarrollar el conocimiento metacognitivo del alumno (conocimiento sobre cómo aprende) y dejar que el niño potencialice su neurodiversidad aprovechando sus fortalezas.

Bienestar Social & Emocional

Psicoterapia: Aumenta la sensación de bienestar propio de la persona, utilizando una serie de técnicas basadas en la construcción de relaciones experienciales, el diálogo, la comunicación y el cambio de comportamiento que están diseñadas para mejorar la salud mental de una persona o para mejorar las relaciones grupales.

Desarrollo y refuerzo de las habilidades parentales: Proporciona orientación sobre las habilidades adecuadas, siguiendo la escuela de disciplina positiva y consciente para apoyar a los padres en el proceso de crianza óptima del niño.